A comunicação em sala de aula como a construção de sentido e significado para a interação pedagógica

Artículos originales
Claudia Patricia Prada
Maria dle Pilar Gutierrez
Judith Estupiñan Avendaño

    

Palavras-chave: comunicación, aula, aprendizaje, pedagogía, interacción
Publicado
2024-07-19

Como Citar

Patricia Prada, C., Pilar Gutierrez, M. dle, & Estupiñan Avendaño, J. (2024). A comunicação em sala de aula como a construção de sentido e significado para a interação pedagógica. Rastros Rostros, 5(10). https://doi.org/10.16925/
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/