O movimento e a brincadeira como elementos que possibilitam a aquisição do código escrito

Artículos originales
Rosa Mary
Lucy Yamile Jaimes Martínez

A pesquisa realizada no Centro Educacional Monterredondo com as primeiras séries A e B começou com três observações e uma oficina de diagnóstico que nos permitiram ver as diferentes atitudes que as crianças têm em relação à escrita; com base nessas informações, oferecemos à instituição uma proposta pedagógica caracterizada pelo movimento e pelo jogo como elementos que possibilitam a aquisição do código escrito de forma agradável e produtiva.

Palavras-chave: juego, código, escritura, educación, aprendizaje
Publicado
2024-07-19

Como Citar

Rosa Mary, & Jaimes Martínez, L. Y. (2024). O movimento e a brincadeira como elementos que possibilitam a aquisição do código escrito. Rastros Rostros, 5(10). https://doi.org/10.16925/
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/