Desenvolvimento da compreensão de leitura em crianças pré-escolares por meio da narração de histórias infantis modernas

Artículos originales
Silvia Juliana Alvarez
Maritza Murillo León
Edith Johana Sierra

O presente artigo surge da investigação formativa, realizada na série de trasición, dia da manhã do Centro Educacional San Cristobal, localizado ao norte da cidade, a cargo da professora Rosario Díaz. O eixo central desse exercício se refere ao desenvolvimento da compreensão de leitura em crianças pré-escolares a partir da narração de histórias infantis.

Palavras-chave: comprensión, lectura, preescolar, infancia, narración, cuentos, aprendizaje, educación
Publicado
2024-07-19

Como Citar

Alvarez, S. J., Murillo León, M., & Sierra , E. J. (2024). Desenvolvimento da compreensão de leitura em crianças pré-escolares por meio da narração de histórias infantis modernas. Rastros Rostros, 5(10). https://doi.org/10.16925/
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