Estrategia educativa en salud bucal para niños y niñas con diversidad funcional a nivel auditivo

Yennifer Rincón Cadavid; Gladys Erlebnis Perea Lemos; Dalma Daneida Garcés Naar; Lina Marcela Correa Incel; Clara Liliana Gallego Gómez

doi:10.16925/2357-4607.2019.01.04

Estratégia Educacional em saúde bucal para crianças e meninas com diversidade funcional no nível auditivo

Artículos de investigación

https://doi.org/10.16925/2357-4607.2019.01.04

Yennifer Rincón Cadavid Ver Biografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Gladys Erlebnis Perea Lemos Ver Biografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Dalma Daneida Garcés Naar Ver Biografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Lina Marcela Correa Incel Ver Biografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Clara Liliana Gallego Gómez Ver Biografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Introdução: a deficiência auditiva refere-se à diminuição da capacidade de ouvir devido a um problema no aparelho auditivo. As dificuldades para a comunicação entre o odontologista-paciente e a falta de atenção odontológica oportuna acarretam maior risco para o aparecimento das doenças bucais nessa população. Objetivo: avaliar o resultado da implementação de uma estratégia educacional em saúde bucal em crianças com diversidade funcional no nível auditivo. Materiais e Métodos: estudo de intervenção aplicado em 41 escolares com deficiência auditiva entre 6 e 18 anos, as informações foram obtidas a partir de pesquisas com pais e exames clínicos orais de escolares. Uma série de estratégias de educação em saúde bucal foi desenvolvida para os participantes e seus cuidadores. Resultados: 79,49% dos pais consideraram que a condição de diversidade funcional influenciou a higiene bucal de seus filhos. 20% dos pais relatam que em sua instituição de saúde negaram a prestação de serviços aos participantes devido à sua condição. Houve diferença estatisticamente significativa na diminuição da placa bacteriana entre o primeiro e o segundo exame clínico dos participantes. Conclusão: uma estratégia de educação em saúde bucal com enfoque diferenciado e estabelecendo comunicação adequada em crianças com necessidades especiais mostra um resultado positivo na melhora da higiene bucal.

Palavras-chave: deficiência auditiva, comunicação, estratégia educacional, saúde bucal

Organización Mundial de la Salud & Banco Mundial. Discapacidades. [Internet]. [Consultado 2018 Nov 1]. Disponible en: http://www.who.int/topics/disabilities/es/

Caballería B, Vergara A. Hacia una comprensión de los significados otorgados por sujetos/as Sordos/as de la Corporación de Sordos de Valparaíso, a su relación con oyentes en el ámbito del empleo. Valparaíso. Trabajo de grado (Trabajador Social y Grado de Licenciado en Trabajo Social). Valparaíso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; 2012.

Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Instituto Nacional de Sordos. Estadísticas Básicas de población sorda Colombia. [Internet] [Consultado 2018 Abr 1] Disponible en: http://www.insor.gov.co/observatorio/estadisticas-basicas-poblacion-sorda-colombiana

Colombia. Congreso de la República. Ley 1346 de 2009. Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad”, adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006.Bogotá: El Congreso; 2009

Donato J, Batista A, Soares R, Tavares M, Magalhaes M. Identity of the deaf and interventions in health from the perspective of a community of sign language users. 2011. Ciênc. Saúde Coletiva. 2012;17(3):1-9 DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232012000300013

Lozano L. Odontología y discapacidad. [Internet]. [Consultado 2018 Nov 1]. Disponible en: (http://www.fundacionprevent.com/app/webroot/news/Infounomas/PDFS/odontologia_discapacidad.pdf

OMS (AMPRO/PAHO). Un marco y Guía de Actuación. Washington: OMS; 1996.

Limonta ER, Araujo T. Intervención educativa para modificar conocimientos sobre salud bucal en escolares de tercer grado. Santiago de Cuba. Clínica estomatológica provincial docente. MEDISAN 2000;4(3):9-15.

Martin C. Intervención educativa en salud bucal dirigida a educandos de la Escuela Bolivariana Primaria: "Pedro María Ureña" (Tesis). Venezuela. 2005. [Internet]. [Consultado 2017 Sep 12]. Disponible en: http://www.ilustrados.com/tema/10591/Intervencion-educativa-salud-bucal-dirigida-educandos.html

Castillo JM, Rodríguez M, Guerrero F. El juego como alternativa para la enseñanza de conceptos básicos de salud. México, Durango. Rev Panam Salud Publica. 2001;9(5):311-4

Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social. (2014). IV Estudio Nacional de Salud Bucal. Situación en Salud Bucal. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENSAB-IV-Situacion-Bucal-Actual.pdf

Kenney M, Kogan M, Crall J. Parental Perceptions of Dental/Oral Health Among Children With and Without Special Health Care Needs. Academic Pediatrics. 2008;8(5):312-20:1-9. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ambp.2008.04.005

Davies R, Bedi R, Scully C. Oral health care for patients with special needs. BMJ. 2000;321:497. DOI: https://doi.org/10.1136/bmj.321.7259.495

Loreda M, Maty SR. Intervenciones de comunicación exitosas para el cuidado a la salud en personas con deficiencia auditiva. Enferm Univ. 2012;9(4):57-69.

Castillo JM, Rodríguez M, Guerrero F. El juego como alternativa para la enseñanza de conceptos básicos de salud. México, Durango. Rev Panam Salud Publica. 2001;9(5):311-4.

Estratégia Educacional em saúde bucal para crianças e meninas com diversidade funcional no nível auditivo. (2019). Revista Nacional De Odontología, 15(28). https://doi.org/10.16925/2357-4607.2019.01.04

Baixar Citação

O autor deve declarar que seu trabalho é original e inédito e que não foi enviado à avaliação simultânea para sua publicação por outro meio. Além disso, deve garantir que não tem impedimentos de nenhuma natureza para a concessão dos direitos previstos no contrato.

O autor se compromete a esperar o parecer da Revista Nacional de Odontología antes de considerar sua apresentação a outro meio; caso a resposta de publicação seja positiva, compromete-se em responder por qualquer ação de reivindicação, plágio ou outro tipo de reclamação que possa ocorrer por parte de terceiros.

Ainda, deve declarar que, como autor ou coautor, está completamente de acordo com os conteúdos apresentados no trabalho e ceder todos os direitos patrimoniais, isto é, sua reprodução, comunicação pública, distribuição, divulgação, transformação e demais formas de utilização da obra por qualquer meio ou procedimento, pelo termo de sua proteção legal e em todos os países do mundo, ao Fundo Editorial da Universidad Cooperativa de Colombia, de maneira gratuita e sem compensação monetária.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Diana Patricia Suárez Londoño, Jhon Edwin Gallego Ramírez, Yury Natalia Medina Restrepo, Clara Liliana Gallego Gómez, Aniana Mora Moncada, Quejas presentadas ante el Tribunal de Ética Odontológica de Antioquia entre el 2007 y el 2010 , Revista Nacional de Odontología: v. 8 n. 15 (2012)
Kelly Johana Restrepo Chica, Nataly Berrio Romero, Janina Ghisays Buelvas, Johana Katherine Peña García, Ana María Upegui Orozco, Clara Liliana Gallego Gómez, Conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal de la población interna en el centro de atención al joven “Carlos Lleras Restrepo”, Medellín 2010. , Revista Nacional de Odontología: v. 7 n. 12 (2011)
Clara Liliana Gallego Gómez, Leidy Castrillón Isaza, Andrea Herrera Montes, Maria Isabel Lasso Álvarez, Natalia Muñoz Bustamante, Ruth Yulieth Salcedo Cueto, Brayan David Vasquez Arroyave, Estado de saúde bucal de uma população vítima do conflito armado no município de Girardota, Antioquia , Revista Nacional de Odontología: v. 17 n. 1 (2021)

Edição

v. 15 n. 28 (2019)

Publicado

2019-04-22

Downloads

PDF (Espanhol)

Métricas

Carregando Métricas ...

https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/2357-4607.2019.01.04