eISSN: 2382-4921       Índice H: 18
DOI: https://doi.org/10.16925/issn.0124-406X
Editora: Yuly Andrea Rojas Gamboa
Inicio: 2016 digital   Periodicidad: Semestral   Idioma: Español
Alcance : revista científica, internacional de acceso abierto que publica artículos originales e inéditos en español, inglés, portugués o francés que presenten investigación e innovaciones teóricas y metodológicas que contribuyan a la comprensión, avance y estado de la Educación y la Pedagogía. Está dirigida a investigadores en educación básica, media y superior, y no acarrea costo alguno para los autores.
Indexada en : MIAR, Dialnet, Google, Actualidad Iberoamericana, EGlobal, EBSCOhost.

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Vol. 24 Núm. 1 (2022)
Publicado: 2022-02-01

Tabla de contenido

Artículos
Curso virtual en gestión de proyectos para la presentación de propuestas de reparación de los miembros de la fuerza pública ante la Jurisdicción Especial para la Paz
Mayra Alejandra Cardozo Garcia
1-19
DOI: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.05
El dilema para elegir la formación profesional, caso de estudio región del Alto Magdalena
Ulises Segura Barón, Blanca Leider Arias Esquivel
1-22
DOI: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.01
Una visión dialéctica de fundamentos epistemológicos para la incorporación de las TIC en el acto pedagógico en tiempos transicionales de la pandemia del Covid-19
Anayive Albarracín Jaimes
1-14
DOI: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.03
El juego y el software didáctico como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de lecto-escritura, relacionados con la confusión de las letras B, b y D, d, en estudiantes del grado segundo de la escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal
Marlen Johanna Marín Castillo
1-25
DOI: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2022.01.02