Bem-estar animal em aulas de Bioclimatologia Animal

Matheus Ramalho de Lima

Universidade Federal do Sul da Bahia

Propósito: o objetivo desta revisão é abordar questões relacionadas ao ensino do Bem-estar Animal (BEA), com ênfase na situação brasileira, e discutir sobre os desafios e as possibilidades de aprimoramento

Descrição: é essencial que estudantes de cursos voltados à ciência animal aprendam durante a graduação as bases conceituais do BEA e suas principais aplicações.

Ponto de vista: embora recente, o ensino do BEA nas universidades brasileiras apresentou crescimento acentuado nos últimos anos, o que tem permitido a visualização de algumas características nacionais no ensino do BEA. Este, por sua vez, beneficia-se de maneira significativa da associação com a pesquisa na medida em que se trata de uma área de conhecimento em construção.

Conclusões: os principais desafios que se apresentam no Brasil para o ensino do BEA são discutidos. Ao inserir o ensino do BEA em seus currículos, as universidades aumentam a adequação dos seus egressos ao mercado de trabalho atual e contribuem para um avanço na ética da relação ser humano-animal.

 

Palavras-chave: comportamento, desafios, ensino superior
Publicado
2015-06-01

Como Citar

Ramalho de Lima, M. (2015). Bem-estar animal em aulas de Bioclimatologia Animal. Spei Domus, 11(22). https://doi.org/10.16925/sp.v11i22.1208
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/sp.v11i22.1208