O povoado do soberano : memórias de uma viagem à profundidade de suas tradições e sua gente

Ángela Jasmín Fonseca Reyes

As palavras que formam este texto nascem como uma alternativa para socializar, como uma narrativa literária, os re-

sultados do trabalho de pesquisa “Tradição cultural e didática das ciências sociais no município de Sotaquirá”, que conseguiu fomentar os espaços de reflexão sobre as tradições culturais de Sotaquirá, dentro da sala de aula na Instituição Educativa Pablo VI e consolidou espaços de aprendizagem significativos, em torno aos saberes ancestrais vigentes na região. O objetivo desta pesquisa foi redescobrir etnograficamente as tradições culturais do campesinato do município de Sotaquirá, para elaborar propostas didáticas alternativas aplicáveis à sala de aula no campo das ciências sociais no ensino médio do Colégio Pablo VI, mediante um substancioso e agradável trabalho de campo baseado na observação participante, conversas esporádicas, relações fraternas, convivência, entrevistas formais e informais no marco de uma prática  pedagógica  na  mencionada  instituição  educativa.  Estes  foram  elementos  fundamentais  para  compreender  e descrever a essência de algumas tradições culturais que persistem em grande parte da comunidade de Sotaquirá. Finalmente, este trabalho de pesquisa contribuiu para que os estudantes valorizem significativamente os elementos que fazem parte de sua cultura regional. Da mesma forma, consegue-se fortalecer os vínculos intergeracionais, o que demonstrou a necessidade e a urgência do planejamento e construção coletiva de um projeto educativo comunal paralelo ao projeto educativo institucional.

Palavras-chave: etnografia, prática pedagógica, projeto educativo comunal, tradição cultural
Publicado
2014-01-01

Como Citar

Fonseca Reyes, Ángela J. (2014). O povoado do soberano: memórias de uma viagem à profundidade de suas tradições e sua gente. Rastros Rostros, 16(30). https://doi.org/10.16925/ra.v16i30.825
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/ra.v16i30.825