O presente artigo tem como propósito compartilhar parte dos resultados de uma pesquisa, cujo propósito foi sistematizar alguns aspectos relacionados com os projetos de graduação desenvolvidos pelos estudantes da Licenciatura em Educação Básica (até a 8ª série) com ênfase em Matemática, Humanidades e Língua Castelhana, na Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (uptc), no período de 2008 a 2011. A metodologia desenvolvida foi de tipo documental com finalidades informativas. Nela coletou-se informação através de um arquivo gerado a partir do ras-treamento das pesquisas desses estudantes que, por sua vez, permitiu determinar seus interesses de pesquisa, as linhas de pesquisa, as matérias e os temas mais escolhidos para realizar as pesquisas de correspondência com a localização dos estudantes nos diferentes Centros Regionais de Educação a Distância. Usou-se como estratégia a criação de uma base de dados com a informação copilada, a partir da qual se geraram dados qualitativos e quantitativos que foram sistematizados e interpretados para serem apresentados ante a comunidade acadêmica. Pôde-se concluir que os estudantes optam por pesquisar na matéria de língua castelhana devido ao interesse em solucionar problemas de aprendizagem
em leitura e escrita a populações às quais estava dirigida a pesquisa e as escreveram dentro da linha de pesquisa Classe
e Escola. Isso se deve também a que é uma linha que pretende desenvolver processos de aprendizagem a partir das
problemáticas encontradas nos contextos educativos em que se faz extensão a Licenciatura em Educação Básica.
Palavras-chave:
matérias, interesses de pesquisa, linha de pesquisa, reflexão, sistematização
