Uma aproximação ao conceito de impacto como emergente tríadico: um insumo para a análise da convivência cidadã

Celio Arnulfo Téllez Aroca
Blanca Lilia Castañeda Barón
Claudia Alexandra Guzmán Pinzón
Jesús Aníbal Gantiva Rocha

Este  artigo  apresenta  uma  proposta  que  amplia  os  componentes  e  implicações  do  conceito  de  impacto,  para permitir novas dimensões e categorias tanto de caracterização quanto de medição, além de múltiplas possibilidades de interpretação. Toma-se como ponto de partida o rastreamento do conceito impactus em estudos de diversos centros acadêmicos, logo se inferem aspectos constitutivos para contrastá-los e complementá-los a partir da perspectiva da cibernética social. Esse exercício permitiu explicar a existência (nos referentes consultados), de tendências unívocas, homogeneizantes e excludentes dos três processos interdependentes dos seres humanos (o agir, o sentir e o pensar), que contrastam com o impacto como emergente. O desafio para dar sentido a partir da proporcionalidade das potencialidades do ser humano é gerar o descobrimento de novas maneiras e opções de aproximação ao mundo das aristas de influência dos programas acadêmicos universitários de pósgraduação em educação, dos indivíduos, da sociedade e do mundo.

Palavras-chave: cibernética social, convivência, impacto, Mestrado em Educação, ontologia da linguagem
Publicado
2014-01-01
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/ra.v16i30.821