O texto narrativo para fortalecer a competência comunicativa de ele

Andrea Lorena Aponte Buitrago

Este artigo apresenta diversos aspectos de uma pesquisa sobre o ensino de ele (espanhol como língua

estrangeira). O objetivo é fortalecer a competência comunicativa dos estrangeiros aprendizes de ele, por

meio de diferentes textos narrativos: a fábula, o conto, o mito e a lenda. O propósito deste projeto foi

revisar, aplicar e elaborar uma cartilha que tivesse diversos textos narrativos com exercícios e atividades. Com  relação  à  metodologia,  este  estudo  foi  experimental.  O  método  foi  indutivo  na  medida  em  que tanto para a aplicação quanto para a análise de resultados, contou com a participação de um número limitado dos estrangeiros que visitam a Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (uptc) ou a cidade de Tunja. Como conclusão, detectou-se que os textos narrativos (fábula, conto, mito e lenda) serviram como estratégia para o melhoramento do ele. Do mesmo modo, os textos foram adequados, e as atividades e os exercícios foram dinâmicos para os estrangeiros. 

Palavras-chave: competência comunicativa, conto, ele (espanhol como língua estrangeira), fábula, lenda, mito
Publicado
2014-01-01
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/ra.v16i30.817