A A sala de aula textualizada : uma estratégia pedagógica fundamental para a formação de crianças leitoras e escritoras

Artículos originales
Heisel Ochoa Cáceres
Diana Medina Martinez
Jenny Lizeth Muñoz
Emilce Jaimes Jaimes

Ensinar a ler e a escrever é orientar a criança no conhecimento, é também a interpretação e a produção de símbolos escritos, mas educar na leitura e na escrita é também criar espaços para que a criança cultive essas habilidades e explore todas as possibilidades que ela oferece, indo ao encontro do conhecimento, da emoção, do sentimento e do prazer estético.

Palavras-chave: textualizada, estratégia, pedagógica, formação, leitoras, escritoras
Publicado
2023-06-08

Como Citar

Ochoa Cáceres, H., Medina Martinez, D., Lizeth Muñoz, J., & Jaimes Jaimes, E. (2023). A A sala de aula textualizada: uma estratégia pedagógica fundamental para a formação de crianças leitoras e escritoras. Rastros Rostros, 5(8). https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/4646
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