eISSN: 2382-4921       Índice H: 19
DOI: https://doi.org/10.16925/issn.0124-406X
Editora: Yuly Andrea Rojas Gamboa
Inicio: 2016 digital   Periodicidad: Semestral   Idioma: Español
Alcance : revista científica, internacional de acceso abierto que publica artículos originales e inéditos en español, inglés, portugués o francés que presenten investigación e innovaciones teóricas y metodológicas que contribuyan a la comprensión, avance y estado de la Educación y la Pedagogía. Está dirigida a investigadores en educación básica, media y superior, y no acarrea costo alguno para los autores.
Indexada en : MIAR, Dialnet, Google, Actualidad Iberoamericana, EBSCOhost.

Número actual Archivos
Vol. 5 Núm. 8 (2002)
Publicado: 2002-06-03

Tabla de contenido

Páginas preliminares
Editorial
Editorial
Alfonso Prieto García
2-3
Artículos originales
La evaluación acción orientadora del proceso educativo
Mg.Luis Hernándo Castañeda Nieto, Mg.Héctor Mancera Galvis
4
Learning by doing
Lic. Mayreya Eugenia Martínez Silva
Procesos pedagógicos para que la lectura y la escritura sean actividades productivas
Juana Colmenares Acosta, Gloria Patricia Florez Prada, Edith Barrera Serrano, Fidelina Salazar Real
La literatura infantil una herramienta clave en el proceso lector
Isabel Cristina Pacheco Tarazona, Paola Fernanda Delgado Ayala, Zahira Milena Rodríguez Orduz, Olga Ines Leal Oviedo
La escritura y su proceso de sensibilización
Dora Cecilia Rojas, Marlyn García Arias , Rosalin Antonillez Quijano
La motivación, factor determinante para sensibilizar el proceso lecto-escritor
Yazmin Sepúlveda, Yazmin Adriana Roa, Sandra Milena Salazar
La metodología y su incidencia en la lecto-escritura
Gloria Elena Raguá Rueda, Ruby Alejandra Delgado Cabeza, Nohora Rocio Monsalve Maldonado
El aula de clase un espacio de construcción de la competencia lingüística
Leinny Yasmin Castellanos Sánchez, Dianna Paola Padilla García
P.E.I Un crucero hacia el futuro transformador de los cisnes
Liseth Johana Delgado, Nidia Amparo Nieves Quintero, Luz Dary Sandoval Delgado
El lenguaje lúdico y matemático una práctica permanente en el aula
Genny Rocío Bohórquez Rubiano, Sandra Trujillo Alarcón, Adriana María Mojica Ojeda
El aula textualizada estrategia pedagógica clave para la formación de niños lectores y escritores
Heisel Ochoa Cáceres, Diana Medina Martinez, Jenny Lizeth Muñoz, Emilce Jaimes Jaimes
La interacción una construcción con el otro
Elizabeth Gutierrez Rodriguez, Maria Lourdes Rodriguez, Mayerly Vargas Becerra
Literatura infantil y juvenil una maravillosa posibilidad en la formación de los niños
Leidy Jazmin Cespedes Almeida, Sandra Milena Hurtado Almeida, Gloria Inés Ortiz Gómez, Cristina Liliana Ulloa Jimenez
Organizar "la biblioteca escolar", resulta una acción esencial para la lectura significativa
Helga Johana Rolon, Johanna Rojas, Sandra Rocio Rodriguez, Omaira Rodriguez