Avaliação de uma experiência de capacitação para o desenvolvimento de recursos educativos digitais a docentes universitários

Diana Marcela Cardona Román

Universidad Nacional de Colombia

Norma Candolfi Arballo

Universidad Autónoma de Baja California

Jenny Marcela Sánchez Torres

Universidad Nacional de Colombia

Introdução: como uma estratégia de colaboração interinstitucional entre México e Colômbia, propôs-se avaliar os resultados de uma capacitação em recursos educativos a docentes do Centro de Engenharia e Tecnologia da Universidad Autonóma de Baja Califórnia.

Metodologia: o tipo de pesquisa utilizado foi descritivo com um enfoque misto. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista com 13 perguntas e uma amostra intencional de 10 docentes.

Resultados: foram definidas oito variáveis (gênero, idade, modalidade de ensino, expectativas, utilidade,

motivação, aprendizagem dos estudantes e ferramentas), avaliou-se a consistência interna do instrumento (coeficiente de Pearson de 0,879, alfa de Cronbach de 0,947) e mostrou-se que uma formação planejada com necessidades reais impacta  positivamente  os  docentes. 

Conclusões: o  planejamento  e  o  comparecimento nas capacitações aumentam a motivação e o interesse dos docentes. Também propicia um ambiente favorável para a incorporação e o uso de recursos didáticos

nas aulas virtuais como estratégia de ensino.

Palavras-chave: capacitação, avaliação da tecnologia, formação de docentes, recursos educacionais, universidade
Publicado
2016-06-07

Como Citar

Cardona Román, D. M., Candolfi Arballo, N., & Sánchez Torres, J. M. (2016). Avaliação de uma experiência de capacitação para o desenvolvimento de recursos educativos digitais a docentes universitários. Rastros Rostros, 18(32). https://doi.org/10.16925/ra.v18i32.1315
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