Cáncer bucal conocimientos, actitudes y prácticas de los usuarios de la facultad de odontología de la Universidad de Antioquia, 2016

Contenido principal del artículo

Daniela Botero
Katerin Gallego
Ana María Gutiérrez
Marcela Quintero
Melissa Ramirez
Adriana Posada López

Detalles del artículo

Daniela Botero, Universidad de Antioquia

Estudiante de Odontología.

Katerin Gallego, Universidad de Antioquia

Estudiante de Odontología.

Ana María Gutiérrez, Universidad de Antioquia

Estudiante de Odontología.

Marcela Quintero, Universidad de Antioquia

Estudiante de Odontología.

Melissa Ramirez, Universidad de Antioquia

Estudiante de Odontología.

Adriana Posada López, Universidad de Antioquia

Magister.

Sección
Artículos de investigación

Resumen

Introducción: este artículo describe los conocimientos, actitudes y prácticas de los usuarios de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia acerca del cáncer bucal.


Método: Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo, se diseñó un instrumento de recolección donde se  indagó por variables sociodemográficas además, se evaluaron los conocimientos, actitudes y prácticas de usuarios de la facultad de odontología de la universidad de Antioquia.


Resultados y discusión: La mayoría de las personas encuestadas expresa tener conocimiento acerca de la presencia del cáncer en boca, pero que aunque reconocen su presencia no  tienen conocimiento de cuáles son los signos de alarma del cáncer de boca y como de cómo puede prevenirlo, resultados que no varían en personas que son atendidas en la facultad y lo que no han recibido atención. A pesar de estos resultados gran parte de los encuestados se evalúa intrabucalmente, aunque no tenga instrucciones claras de cómo debe hacerlo.


Conclusiones: el hecho de que las personas desconozcan como deben actuar frente al cáncer de boca a pesar de reconocer su existencia, está relacionado en gran medida con los profesionales de la salud, ya que la mayoría de los encuestados recibían atención en la facultad de odontología e incluso en otro centros de salud y aun así sus conocimientos, actitudes y practicas no variaban en gran medida con las personas que no tenían acceso a estos programas, por lo tanto se sugiere implementar una estrategia educativa que pueda aumentar el conocimiento de detección y prevención de cáncer de boca donde el odontólogo sea el actor principal.

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