O fenômeno da deserção escolar num contexto local : estudo da política municipal
Derecho y políticas públicas
Fernelly Varón Martinez 
Universidad Santiago de Cali.
Propósito: este relatório analisa o problema da deserção estudantil na Instituição Educativa Siete de Agosto, Cali, Colômbia, por meio do estudo dos fatores internos e externos, bem como da análise do desenvolvimento dos processos educativos como causantes do abandono escolar. Sugerem-se também estratégias encaminhadas a diminuir o risco de deserção.
Descrição: para isso, realiza-se um estudo exploratório e utiliza-se a análise quantitativa e qualitativa da comunidade educativa relacionada com esse fenômeno educativo, com especial interesse por ele.
Ponto de vista: em particular, identifica-se uma tendência de abandono escolar com diversidade de variáveis num período específico.
Conclusões: os resultados desta pesquisa indicam que as crianças e os jovens abandonam a instituição por
mobilidade ou deslocamento intraurbano, problemas de convivência, falhas na função administrativa da instituição e outras problemáticas socioculturais.
