A busca do papel social do professor
email: aliciatellezfajardo@gmail.com
Magíster en Investigación y Docencia. Docente, Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga. Investigadora del grupo “Pedagogía y Lenguajes” de la misma universidad.
email: marlen.nieves@campusucc.edu.co
Este artigo de reflexão é resultado de mais de dez anos de estudos realizados na Faculdade de Educação
da Universidade Cooperativa da Colômbia, sede Bucaramanga, pelo grupo Pedagogia e inguagem.
O propósito do texto é fazer uma retomada da história da formação dos professores, desde o início do
Governo do general Santander até o final do século xx, mostrando a evolução que experimentou nos diferentes governos, de acordo com sua visão de educação; naturalmente, enfatizando na concepção do papel social do professor. Essa ênfase no papel social obedece à busca de pistas para a formação de professores com capacidade de orientar políticas educativas centradas na pesquisa, com o objetivo de gerar conhecimento e desenvolvimento criativo, sem descuidar a solidariedade, a fim de responder às exigências atuais. São apresentados oito momentos históricos da formação dos professores no país; atualmente são feitos esforços para que, na formação dos docentes, mantenha-se a pesquisa e o pedagógico tenha a transcendência correspondente à responsabilidade social que exige a sociedade.
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