Mediação de leitura a partir de uma perspectiva semiótica discursiva : Perguntas orientadoras da análise da história El tigre y el ratón, de Keiko Kasza
Objetivo: Este artigo propõe um exercício de mediação de leitura a partir da análise semiótica discursiva de um conto. Descrição: Nesse sentido, é oferecida ao professor uma série de questões inferenciais como possibilidade didática para orientar a interpretação da manipulação discursiva realizada pelos atores do conto El tigre y el ratón, de Keiko Kasza. Ponto de vista: Várias formas de manipulação se configuram na história: sedução, tentação e intimidação. É relevante para a didática, ensinando a ler através de várias questões do tipo inferencial com as quais o aluno pode identificar e compreender o funcionamento dessas formas de manipulação. Conclusão: Por fim, a mediação de leitura a partir de uma posição semiótico-discursiva desenvolve processos de leitura crítica que possibilitam a construção de sentido e a criação de mundos possíveis para os leitores.
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