Estudo exploratório do bullying em Medellín

Artigos originais de pesquisa
Viviana González Rodríguez

Secretaría de Educación de Antioquia

Jorge Iván Mariaca Patiño

Universidad Pontificia Bolivariana

Jacinta Lucía Arias Tobón

Universidad Pontificia Bolivariana

Este é um estudo exploratório sobre o bullying entre estudantes de Medellín (Colômbia). Para realizá-lo, foram aplicadas 3.373 enquetes virtuais em 36 centros de ensino fundamental e médio, a fim de identificar a presença do fenômeno do bullying e de estabelecer as formas específicas de sua manifestação considerando idade, gênero e grau escolar. Os resultados demonstraram a presença de bullying em 37,6% dos estudantes pesquisados, expresso em comportamentos de intimidação ou agressão verbal, física e psicológica em estudantes de ambos os gêneros, de todos os graus escolares. A forma de agressão de maior frequência é a verbal e a psicológica, e estas acontecem usualmente em presença de pares e docentes na sala de aula. As principais formas de denominação dos estudantes que exercem bullying são agressor e abusador.

Palavras-chave: bullying, agressor, centros de ensino fundamental e médio, estudantes, testemunha, vítima
Publicado
2014-12-15

Como Citar

González Rodríguez, V., Mariaca Patiño, J. I., & Arias Tobón, J. L. (2014). Estudo exploratório do bullying em Medellín. Pensando Psicología, 10(17), 17-25. https://doi.org/10.16925/pe.v10i17.776
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/pe.v10i17.776