O propósito do presente artigo é apresentar uma síntese da pesquisa realizada pela autora no período
de 2010 a 2013, em sua tese doutoral “Contribuições para a gestão integral dos colégios estaduais da
cidade de Bogotá a partir da avaliação de impacto do Projeto Educativo Líderes Século xxi”, dirigida
pela uned de Madri (Espanha). As contribuições se propõem a partir das fortalezas e dificuldades en-
contradas na avaliação de impacto dos colégios que participaram da presente pesquisa; as necessidades
identificadas em alguns estudos no setor educativo oficial de Bogotá e a experiência da autora da tese
na gestão integral de instituições educativas oficiais. Seu propósito é contribuir para o desenvolvimento
das instituições educativas por meio de uma gestão integral enfocada na qualidade educativa integral, no
aproveitamento do talento humano e na criação de um ambiente educacional adequado.
Palavras-chave:
qualidade educativa, desenvolvimento educativo, avaliação, gestão integral, impacto
