O campo profissional dos Técnicos em Economia Social e Solidária da Universidade Nacional de Quilmes, Argentina

Artículo de Investigación
Tania Ludmila Zeballos

Universidad Nacional de Quilmes

Guillermina Mendy

Universidad Nacional de Quilmes

Bárbara Altschuler

Universidad Nacional de Quilmes

Este trabalho propõe uma abordagem para a caracterização do campo profissional dos Técnicos Universitários em Economia Social e Solidária da Universidade Nacional de Quilmes (UNQ), Buenos Aires, Argentina, por meio do levantamento de suas práticas e atividades sócio-trabalhistas. A Tecnicatura Universitária em Economia Social e Solidária (TUESS) é uma via pedagógica inovadora e um espaço inovador na institucionalização dos processos formativos em Economia Social e Solidária (ESS) no país, em que coexistem múltiplos dispositivos pedagógicos facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem inclusiva. A TUESS teve início em 2012 e faz parte do Observatório Sul da Economia Social e Solidária (CREES), Unidade Académica do Departamento de Economia e Administração da UNQ. Num universo de 261 licenciados até à data, através de uma triangulação metodológica realizamos inquéritos (inquéritos e entrevistas), sistematização e análise de algumas variáveis sobre os licenciados do período 2014-2019, identificando as suas práticas profissionais a partir das caracte-rísticas que este percurso oferece. e reconhecendo práticas que ressignificam e reconstroem subjetividades, valores e saberes. Este trabalho insere-se na linha de investigação em Educação e Economia Social e Solidária que desenvolvemos desde 2012 na UNQ, atualmente desenvolvida a partir do projeto “Universidade, mercados e políticas públicas em Economia Social e Solidária” (do Programa “ Âmbito e Desafios do Desenvolvimento Territorial ”), bem como de uma Bolsa de Iniciação à Investigação do Secretariado de Investigação da UNQ. O documento dá conta das características inovadoras deste curso de formação em ESS, da sua proposta pedagógica e didática, proporcionando uma primeira análise sobre este campo profissional emergente e em configuração no nosso país.

Palavras-chave: economia social, educação, universidade, transformação
Publicado
2021-09-06
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/2382-4220.2021.03.09