Participação, identidade e habilidades socioemocionais em uma comunidade de prática : O caso de uma cooperativa agrícola e tambera

Artículo de Investigación
Rocío Belén Martín

Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Danilo Silvio Donolo

niversidad Nacional de Río Cuarto

Graciela Susana Magallanes

Universidad Nacional de Villa María

O objetivo do documento aqui apresentado é, por um lado, explorar as competências socioemocionais dos coo-perados em relação ao trabalho que realizam, analisando a sua influência na construção da identidade pessoal e coletiva; e por outro lado, atender aos processos de aprendizagem, educação e participação na formação e consolidação de uma comunidade de prática. Foi estudado o caso de uma cooperativa agrícola e tambera: El Craikense, dedicada à produção leiteira desde 1926, e localizada na província de Córdoba, Argentina. Para este estudo, foi realizada uma entrevista em profundidade com o presidente da cooperativa, foram analisadas as observações registadas na assembleia geral ordinária e analisados os documentos de memória e balanço. Dentre os resultados encontrados, a cooperativa pode ser entendida como uma comunidade de prática atra-vessada por processos de participação conjunta, coconstrução de identidades e habilidades socioemocionais com ênfase no interpessoal. A cooperativa como comunidade fomentou o aprendizado coletivo entre os asso-ciados por meio da troca de experiências; compartilhar e criar conhecimento e conhecimento para melhorar o impacto do projeto cooperativo na região.
Palavras-chave: aprendizagem informal, comunidade de prática, cooperativas, habilidades socioemocionais, identidade, participação
Publicado
2021-05-04
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.16925/2382-4220.2021.02.04