Marín Castillo MJ. O jogo e o software didático como estratégia pedagógica para melhorar os processos de leitura-escrita, relacionado à confusão das letras B, be D, d, em alunos do segundo ano da escola John F. Kennedy, Município de Zarzal. Rastros rostros [Internet]. 18 de abril de 2022 [citado 6 de julho de 2026];24(1):1-25. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/4140