Marín Castillo, Marlen Johanna. “O jogo e o software didático como estratégia pedagógica para melhorar os processos de leitura-escrita, relacionado à confusão das letras B, be D, d, em alunos do segundo ano da escola John F. Kennedy, Município de Zarzal”. Rastros Rostros 24, no. 1 (abril 18, 2022): 1–25. Acesso em julho 6, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/4140.