Calderón García, Chirley, e Rómula Llanes Barbuzano. “Interacción: conciencia lingüística y desarrollo heteroglósico de los argumentos de refutación en el aula de E/LE”. Rastros Rostros 20, no. 36 (junho 20, 2020). Acesso em agosto 20, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3782.