Camero, Clara Patricia, e Gloria Enit Muñoz. “Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille”. Rastros Rostros 4, no. 7 (novembro 1, 2001): 22–23. Acesso em julho 6, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423.