Medina Cepeda, Niorka Margarita, e José Ramón Delgado Fernández. “As estratégias docentes e sua implicação na aprendizagem significativa do conceito de derivada em estudantes de Engenharia”. Rastros Rostros 19, no. 34 (dezembro 12, 2017). Acesso em agosto 20, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/2147.