Camero, Clara Patricia, e Gloria Enit Muñoz. “Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille”. Rastros Rostros, vol. 4, nº 7, novembro de 2001, p. 22-23, https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423.