V. E. Mantilla, Y. Orejarena Gómez, e S. Barragan, “PRACTICA EVALUATIVA DEL MAESTRO Y SU RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA”., Rastros rostros, vol. 1, nº 1, p. 21–25, nov. 1998, Acesso em: jul. 06, 2026. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3184