Mantilla, V.E., Orejarena Gómez, Y. e Barragan, S. (1998) “PRACTICA EVALUATIVA DEL MAESTRO Y SU RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA”., Rastros Rostros, 1(1), p. 21–25. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3184 (Acesso em: 6 julho 2026).