Camero, C.P. e Muñoz, G.E. (2001) “Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille”, Rastros Rostros, 4(7), p. 22–23. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423 (Acesso em: 6 julho 2026).