• Artículos originales

    As práticas avaliativas

    uma reflexão pertinente na modalidade a distancia

    v. 16 n. 30 (2014)
    Publicado: 2014-01-01
    José Eriberto Cifuentes Medina
    Esta pesquisa indaga sobre quais são as práticas avaliativas na modalidade de educação a distancia.
    Para isso, apoia-se no enfoque qualitativo; o tipo de pesquisa corresponde à descritiva. Os estudantes
    de educação a distância da Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia são a população desta
    pesquisa e, para a realização da amostra, utilizou-se uma amostragem estratificada. Usou-se como
    instrumento uma enquete com a qual se coletou dados e informações, que posteriormente foram
    sistematizados. Os resultados do rastreamento de uma pequena amostra permitem evidenciar a opinião
    dos estudantes com relação ao processo de avaliação que se dá na modalidade a distância em dois dos
    programas de caráter tecnológico: Regência de Farmácia e Gestão em Saúde. Conseguiu-se fazer uma
    dissertação acerca das práticas avaliativas na modalidade a distancia, nas quais se incorporaram as
    Tecnologias da Informação e da Comunicação (tic), que, através da plataforma Moodle, oferecem uma
    variedade de instrumentos para o que concerne à medição da aprendizagem dos estudantes.
    Palavras-chave: Array, Array, Array, Array

    Como Citar

    Cifuentes Medina, J. E. (2014). As práticas avaliativas: uma reflexão pertinente na modalidade a distancia. Rastros Rostros, 16(30). https://doi.org/10.16925/ra.v16i30.815

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    MÉTRICAS
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