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    Ser professor ganha sentido quando se interage pedagogicamente

    v. 5 n. 8 (2002)
    Publicado: 2023-05-13
    Esp. Olga Suárez de Lízcano

    Exercer a docência no âmbito profissional com os alunos amantes da construção do conhecimento, implica abordar a prática pedagógica sob o conceito de pedagogia como a disciplina especialmente susceptível de todos os processos especificamente humanos; com o objectivo de dar conta do processo que humaniza cada aluno ao assimilar e produzir cultura em cada época e em cada acção da sua vida a nível individual e colectivo.

    Palavras-chave: Array, Array

    Como Citar

    Suárez de Lízcano, O. (2023). Ser professor ganha sentido quando se interage pedagogicamente. Rastros Rostros, 5(8). https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/4627
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