Uma reflexão sobre las políticas de bilinguismo em países não anglófonos da América Latina
o caso da Colômbia e da Argentina
O inglês tem sido considerado a língua oficial em muitos países que não falam inglês. No caso da América Latina, foram incluídas políticas linguísticas na maioria dos países onde o inglês foi oficializado como língua estrangeira é obrigatório ensiná-lo em contextos educacionais. A maioria dos países aspira à formação de cidadãos bilíngues e profissionais com domínio do inglês para responder às demandas da globalização.
Este artigo apresenta uma reflexão sobre o caso de dois países que implementaram políticas de bilinguismo como Colômbia e Argentina. Esses dois países possuem semelhanças em termos de políticas e fatores sociais, econômicos, geográficos e culturais, porém, avaliando o nível de inglês que cada país possui, percebe-se uma diferença marcante entre eles. A Argentina ocupa o primeiro lugar no desempenho das habilidades de comunicação em inglês com alto nível, enquanto a Colômbia está nas últimas colocações e foi reconhecida como um dos países com o nível mais baixo. Além disso, para alcançar este objetivo, a abordagem qualitativa, o paradigma construtivista e o método de pesquisa documental serão levados em consideração.
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