Medina Cepeda, Niorka Margarita, y José Ramón Delgado Fernández. «Las estrategias docentes y su implicación en el aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ingeniería». Rastros Rostros 19, no. 34 (diciembre 12, 2017). Accedido julio 6, 2026. https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/2147.