Calderón García, Chirley, y Rómula Llanes Barbuzano. «Interacción: conciencia lingüística y desarrollo heteroglósico de los argumentos de refutación en el aula de E/LE». Rastros Rostros, vol. 20, n.º 36, junio de 2020, https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3782.