V. E. Mantilla, Y. Orejarena Gómez, y S. Barragan, «PRACTICA EVALUATIVA DEL MAESTRO Y SU RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA»., Rastros rostros, vol. 1, n.º 1, pp. 21–25, nov. 1998, Accedido: jul. 06, 2026. Disponible en: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3184