Camero, C.P. y Muñoz, G.E. (2001) «Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille», Rastros Rostros, 4(7), pp. 22–23. Disponible en: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423 (Accedido: 6 julio 2026).