Calderón García, Chirley, y Rómula Llanes Barbuzano. 2020. «Interacción: conciencia lingüística y desarrollo heteroglósico de los argumentos de refutación en el aula de E/LE». Rastros Rostros 20 (36). https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3782.