V. E. Mantilla, Y. Orejarena Gómez, and S. . . Barragan, “PRACTICA EVALUATIVA DEL MAESTRO Y SU RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA”., Rastros rostros, vol. 1, no. 1, pp. 21–25, Nov. 1998, Accessed: May 03, 2024. [Online]. Available: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3184