Camero, C.P. and Muñoz, G.E. (2001) “Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille”, Rastros Rostros, 4(7), pp. 22–23. Available at: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423 (Accessed: 16 June 2025).