BORJAS, Mónica. La evaluación del aprendizaje como compromiso: una visión desde la pedagogía crítica. Rastros Rostros, [S. l.], v. 16, n. 30, 2014. DOI: 10.16925/ra.v16i30.816. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/816. Acesso em: 12 may. 2025.