CAMERO, Clara Patricia; MUÑOZ, Gloria Enit. Estrategias pedagógicas para la adquisición de procesos de lectura y escritura en niños invidentes, a partir del sistema Braille. Rastros Rostros, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 22–23, 2001. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/3423. Acesso em: 18 jun. 2025.