CARRILLO GARCÍA, Stefany; NEVADO CASTELLANOS, Karen. El debate académico como estrategia didáctica para la formación de competencias argumentativas y para la aproximación al diálogo científico. Rastros Rostros, [S. l.], v. 19, n. 34, 2017. DOI: 10.16925/ra.v19i34.2145. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/2145. Acesso em: 16 jun. 2025.