La metodología y su incidencia en la lecto-escritura

Artículos originales
Gloria Elena Raguá Rueda
Ruby Alejandra Delgado Cabeza
Nohora Rocio Monsalve Maldonado

El propósito fundamental de la educación es la de formar seres humanos íntegros, capaces de crear, producir y enfrentarse a los retos que la vida le ofrece; para esto, es necesario educar en y para la lecto-escritura, estableciendo una relación directa entre el goce y la capacidad de leer y escribir todo tipo de textos, convirtiendo estos procesos, en actividades lúdicas y gratificantes, logrando así un sistema educativo de calidad.

Palabras clave: metodología, incidencia, lectura, escritura
Publicado
2023-06-08
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Cómo citar

Raguá Rueda, G. E., Delgado Cabeza, R. A., & Monsalve Maldonado, N. R. (2023). La metodología y su incidencia en la lecto-escritura. Rastros Rostros, 5(8). https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/4639
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