El Cuestionario Breve de Evitación Experiencial: ¿una alternativa viable al AAQ-II?

Pablo D. Valencia

doi:10.16925/pe.v14i24.2412

Questionário Breve de Evitação Experiencial : uma alternativa viável para o aaq-ii?

Artigos originais de pesquisa

https://doi.org/10.16925/pe.v14i24.2412

Pablo D. Valencia Ver Biografía

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Introdução: a evitação experimental (ee) é um conceito central para o estudo da psicopatologia sob uma

perspectiva contextual-comportamental. O Questionário de Aceitação e Ação ii (aaq-ii) converteu-se na

medida mais utilizada de ee. Contudo, alguns autores têm indagado sobre sua validade. Nesse contex-

to, o Questionário Breve de Evitação Experimental (beaq) constitui uma alternativa promissora.

Objetivo: este estudo procurou traduzir o beaq a espanhol e analisar suas propriedades psicométricas

numa amostra peruana.

Método: realizou-se uma tradução inversa do beaq, e um grupo de especialistas avaliou a qualidade

dos itens. 376 estudantes universitários peruanos responderam ao questionário. Em seguida, os itens

do beaq-ii foram submetidos a uma análise fatorial exploratória. Além disso, foram calculadas as esti-

mativas da confiabilidade (H,α,ωT,ωTR).

Resultados: os resultados não ofereceram apoio à suposta unidimensionalidade do beaq. Mais ainda,

sugeriram a presença de dois fatores chamados Evitação do sofrimento e Desconexão e desativação.

Somente o fator Evitação do sofrimento mostrou boa confiabilidade e pôde ser facilmente interpretado.

Conclusão: pesquisas futuras devem desenvolver uma nova medida da ee a partir dos itens do fator

Evitação do sofrimento. Sugere-se que os pesquisadores continuem utilizando o aaq-ii até que existam

disponíveis melhores medidas da ee.

Palavras-chave: aaq-ii, análise fatorial exploratória, questionário de aceitação e ação, evitação experiencial

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Edição

v. 14 n. 24 (2018)

Publicado

2018-10-01

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Como Citar

Valencia, P. D. (2018). Questionário Breve de Evitação Experiencial: uma alternativa viável para o aaq-ii?. Pensando Psicología, 14(24). https://doi.org/10.16925/pe.v14i24.2412

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