Indicadores de violencia relacionados con el Ciberbullying en adolescentes del Ecuador

Carlos Rodrigo Moreta Herrera; Santiago Poveda Ríos; Isabel Ramos Noboa

doi:10.16925/pe.v14i24.1895

Indicadores de violência relacionados com o ciberbullying em adolescentes do Equador

Artigos originais de pesquisa

https://doi.org/10.16925/pe.v14i24.1895

Carlos Rodrigo Moreta Herrera Ver Biografía

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Santiago Poveda Ríos Ver Biografía

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Isabel Ramos Noboa Ver Biografía

Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Ambato

Objetivo: determinar a presença de indicadores de ciberbullying numa amostra de adolescentes escolarizados do Equador e as práticas mais recorrentes, bem como as diferenças existentes por sexo e tipo de instituição educativa. Método: realizou-se um estudo descritivo exploratório e comparativo com o Questionário de Cyberbu- llying (cbq) e seu complemento de vitimização (cbq-v). Amostra: participaram 432 estudantes (entre o nono ano do ensino fundamental e o terceiro do médio). 55,3% são mulheres e 44,7% são homens, com faixa etária entre 13 e 22 anos de idade (M = 15,3 anos; DP = 1,13). Resultados: a perpetração virtual leve é 56,9 %, enquanto a vitimização virtual é de 42,8%. A exclusão de grupos, o envio de mensagens humilhantes e insultantes, e o roubo da identidade da vítima foram os indicadores mais prevalentes de ciberbullying. Não se acharam diferenças significativas por sexo quanto a comportamentos perpetradores (t= -0,18) ou de vitimização (t= 1,12); contudo, está presen- te na prevalência de comportamentos perpetradores (t= -2,18) em estudantes que provêm de centros educativos particulares. Discussão: os resultados de perpetração e vitimização correspondem parcialmente com os relatados em outros estudos no âmbito internacional, mas as variações precisam ser explicadas em consideração de outros fatores psicossociais.

Palavras-chave: assédio, ciberbullying, perpetração, tecnologia, vitimização

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Edição

v. 14 n. 24 (2018)

Publicado

2018-10-01

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