Efeitos comportamentais de um programa de habilidades sociais em jovens de 14 a 18 anos em situação de vulnerabilidade

Universidad Pontificia Bolivariana
PhD en Psicología, Universidad Miguel Hernández de Elche, España. Profesor, Facultad de Psicología.
email: jesus.redondo@upb.edu.co

Universidad Pontificia Bolivariana
Psicólogo. Estudiante investigador, Universidad Pontificia Bolivariana, Bucaramanga.
email: josepa2414@hotmail.com

Universidad Pontificia Bolivariana
email: marianela.luzardo@upb.edu.co
Introdução: as habilidades sociais são importantes para a adaptação dos indivíduos aos diferentes contextos sociais. Para os adolescentes, pode ser difícil estabelecer e manter interações sociais competentes devido às mudanças produto de seu desenvolvimento.
Objetivo: analisar os efeitos comportamentais de um programa de habilidades sociais em jovens de 14 a 18 anos em situação de vulnerabilidade, da Fundación Club Campestre de Bucaramanga (Colômbia).
Metodologia: para a medição das habilidades sociais, utilizou-se a Escala de Habilidades Sociais (EHS), criada em 2000 por Elena Gismero, na Universidad Pontificia de Madrid. Trata-se de um questionário composto por 33 itens que explora o comportamento habitual do sujeito em situações concretas e avalia até que ponto as habilidades sociais forjam essas atitudes. Participaram 50 jovens pertencentes à Fundação, os quais foram divididos em dois grupos: experimental e controle. A metodologia de trabalho foi uma aplicação de provas pré-teste para a medição das habilidades, continuou-se com a aplicação do programa e finalizou-se com a aplicação do pós-teste para a análise dos resultados.
Resultados: o programa gerou efeitos comportamentais nos jovens, isto é, apresentou melhoras na convivência em seu contexto social, menos respostas agressivas e mais esquemas de resposta assertiva.
Conclusão: os resultados sugerem que os programas de habilidades sociais são ferramentas úteis para a intervenção de jovens com dificuldades no desenvolvimento destas.
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