Avendaño-Porras, V. del C. e Chao-González, M.M. (2011) “Inclinación didáctica de los docentes de educación media superior y superior en el ámbito de la web 2.0: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG)”, Pensando Psicología, 7(13), p. 50–58. Disponível em: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/389 (Acesso em: 5 julho 2026).