eISSN : 2382-3984       JCR: Q4       Índice H: 24
DOI: https://doi.org/10.16925/issn.1900-3099
Editor : William Tamayo Agudelo
Inicio : 2005     Periodicidad : Semestral     Idioma : Español     
Alcance : revista científica internacional, electrónica y de acceso abierto, que cultiva la psicología clínica, educativa y social. Recibe artículos empíricos, teóricos e interdisciplinarios, en español, inglés y portugués, sometidos a un riguroso proceso de evaluación por pares externos doble ciego. Su publicación está dirigida a investigadores y no acarrea costo alguno para los autores.
Indexada en: Clarivate, MIAR, DOAJ, Directorio Latindex, ERIH Plus, Actualidad Iberoamericana, EBSCOhost.

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Vol. 13 Núm. 21 (2017)
Publicado: 2017-04-25

Tabla de contenido

Artículos originales de investigación
Hábitos de sueño desempeño académico y comportamiento en niños de básica primaria
Alejandro Muñoz Quintero, Susana Beatriz Bianchi
5-17
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1710
Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios de Buenos Aires
Agustín Freiberg Hoffmann, Mercedes Fernández Liporace, Rubén Ledesma
19-32
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1711
¿Rendimiento en exámenes o promedio general? Algunas cuestiones sobre la medición del rendimiento académico en investigación
Sergio Dominguez Lara
33-39
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1712
Una versión en español de la Achievement Task Value Scale for University Students fiabilidad y validez interna, convergente y de criterio en estudiantes argentinos
Javier Sánchez Rosas, Yu-Chiung Lou, Hsiao-Fang Lin, Silvana Larroza
41-57
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1713
Investigaciones sobre ideación suicida en Colombia, 2010-2016
Yenny Salamanca Camargo, Elsa Fernanda Siabato Macias
59-70
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1714
Artículo de reflexión no derivado de investigación
Los fenómenos psicológicos no investigados en la comunicación educativa
Emilio Alberto Ortiz Torres
71-80
DOI: https://doi.org/10.16925/pe.v13i21.1715