Avendaño-Porras, V. del C. y Chao-González, M.M. (2011) «Inclinación didáctica de los docentes de educación media superior y superior en el ámbito de la web 2.0: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG)», Pensando Psicología, 7(13), pp. 50–58. Disponible en: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/389 (Accedido: 5 julio 2026).